疫情当前，根据教育部、江苏省委省政府、省教育厅及学校关于做好疫情防控工作的有关要求，新甫京认真落实防疫期间“停课不停学”的教育精神，有序组织全体师生认真开展线上教学。在新甫京领导的统一部署下，新甫京老师们开展了深入研究，充分立足于学生发展需求，为了让同学们更加全面学习专业知识，各任课老师充分利用中国大学慕课mooc、云班课、腾讯会议等平台有序开展线上教学工作。

由我校新甫京张怡春、陈国华、秦亮、姜莉教学团队负责的《现代汉语语法和修辞》是省在线开放课程，目前正在中国大学慕课平台开放，服务于湖北第二师范大学、湖北民族大学、伊犁师范大学等将近50所高校的课程学习，截止日前，选课人数已达2万多人。

在线上教学的工作的初次展开阶段，新甫京副教授张怡春老师带领教学团队展开了一系列教学探索，张怡春老师表示线上教学课程最重要的就是教学设计，教学设计的目标要落地、生根、发芽，要让学生通过教材的阅读、思考、讨论，主动拿起笔来做题，实现阅读与练习的对接与交融。为此，张怡春老师充分引导学生开展探究式、项目式学习，鼓励学生勤于思考日常问题背后反映的汉语现象，将线上课程中的汉语知识渗透到日常的行为中去。张怡春老师以自身教学工作为典范，言传身教，在教授广大学生汉语语法知识的同时，也注重引导，培养学生独立思考的意识，培育现代汉语学习者拥有健全的人格。

在谈到《现代汉语语法和修辞》这一线上课程为何能取得如此热烈的反响时，张怡春老师给出了自己的看法。张怡春老师表示：《现代汉语语法和修辞》注重课程流程的精心设计。澳门新甫京娱乐娱城平台教师团队依据课程目标重构课程内容，将教学内容分为7个主题，每个主题由“难点解析”、“延伸探索”、“实践练习”三个部分构成。以课程视频为课程核心部分，以难点解析是课程的多元互动部分，延伸探索和实践练习为课程实践部分，做到学习，思考，练习，复习的有机结合。

课程的进度上，依据教学日历设计每周教学安排。一周发布两次公告，周一公布本周学习内容和要点，周末公布本周学习概要。公布内容包括学习重点、学习难点、学习模式、时间节点提示等，让同学们课前预习知识点，课后复习知识点，对课程中的要点难点有更深入的了解，对自身学习进度有更好的把握。

同时，教师依据知识点设计同质问题链。问题贯穿于每一个知识点的学习全过程包括“预习讨论题——视频思考点——随堂测验——课件讨论——单元测验——单元作业”的多种形式，课后，往往张怡春老师会亲自于综合讨论区、老师答疑区发起问题讨论，为同学们答疑解惑的同时，增进了学习者同线上课程的互动，拉近了教育者与学生的距离。

此外，张怡春老师在开展汉语教学工作的同时，还注重专业服务社会的实践。疫情当中，张老师结合课程语言学习的性质，多次开展“战疫中的语言力量”语料收集，正面引导学生关注国家语言安全，关注语言在这场战疫中的正能量。张老师还密切关注着语言学和汉语国际教育专业的建设工作。通过线下自设语言类公众号“盐师汉教指南”，引导学生用课程中学到的语言知识，采访、编辑、推文，诸如“让我来告诉你：我在盐师，美好依旧“、”居家隔离亦可丰富多彩“等推文取得了一定的社会效应，让语言学专业清晰的走入了更多人的视野之中。

张怡春老师说:“单纯的线上教学使教学方式、课程设计等都发生了改变，也给我们教学团队带来了很大压力，每天待在书房的时间越来越长，不仅要在线上与同学们互动，还要录制教学课程，但是教学效果反馈较好。”张怡春老师还表示:“疫情期间虽然不能与同学们面对面地交流，但我觉得我与同学们的感情较以往更深了，我们‘走’得更近了，同学们的课堂笔记，课题的汇报等都完成得很精彩、很满意，特别是在中国大学慕课这个平台上的展示，我感觉所有的辛苦和付出都是值得的。”

自开展网上教学一个多月以来，《现代汉语语法和修辞》反响热烈，教学效果良好。在网络教学期间，学生学习热情高涨，师生交流互动频繁，线上课程最大程度的拉近了学生与教师的距离，真正意义上实现了疫情期间澳门新甫京娱乐娱城平台教师的传道、授业、解惑。体现了严峻疫情下，教育工作者的责任、使命、担当。

网络部李欣宜（审）